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CIUDAD DE LOS MUCHACHOS AGARIMO (ARTEIXO)
CIUDAD DE LOS MUCHACHOS AGARIMO
• DATOS IDENTIFICATIVOS
- Denominación del Centro
CIUDAD DE LOS MUCHACHOS AGARIMO
- Dirección
Laxobre, 30
- Localidad
15142 Arteixo (A Coruña)
- Teléfono
98.160.05.55
- Fax
98.160.04.80
- E.mail
- Datos anamnéticos:
La Asociación AGARIMO se constituyó el 24/03/1970.
La Ciudad de los Muchachos AGARIMO se inauguró el día 3/10/1976.
El 20 de septiembre de 1989 se hacen cargo del Centro Residencial los RR. Terciarios Capuchinos.
El Consejo General decretó la erección canónica de la comunidad en abril de 1990.
En 1989 y 1993 se firman convenios de cesión del Centro entre la Congregación y la Asociación AGARIMO.
En 1994 se firma convenio de Colaboración entre la Congregación y la Cosellería de Familia de la Xunta de Galicia.
En 2003 se celebraron las Bodas de Plata de la Institución.
- Tipo de Centro:
Centro de Protección
- Gestión:
Congregación de RR. Terciarios Capuchinos.
- Descripción de la misión: programas:
Atención integral en Régimen Residencial y de Atención de Día a menores entre 3 y 18 años que están situación de riesgo o maltrato (Guarda o Tutela).
- Estructura general:
En estos momentos el Convenio con la Xunta de Galicia consiste en 36 plazas de Internado y 20 de Atención de Día. Distribuidos en 3 grupos de internos y dos de Atención de Día.
- Recursos Humanos:
3 religiosos
10 educadores
4 personal de servicio
- Recursos Estructurales
El Centro está en una finca de monte y prado abarcando una superficie de 38.218 m2 , Está situado a 1 km de Arteixo y a 9 Km de A Coruña. Consta como superficie edificada de 5 viviendas independientes, una zona de servicios centrales, alpendre y el edificio de un Centro de Enseñanza, invernaderos, zonas verdes y deportivas.
- Recursos Educativos
El Centro se rige por: Ideario, Proyecto Educativo, Reglamento de Régimen Interno que marcan las pautas de todas las programaciones, actividades, evaluaciones y relaciones que se establecen.
• VARIABLES DEMOGRAFICAS
A lo largo del trienio 2000-2003 (entendido como curso escolar) se pueden resumir los datos de la siguiente manera:
CURSO |
Nº MENORES |
VARONES |
MUJERES |
INTERNOS |
ATENCION DE DIA |
TUTELA |
GUARDA |
OTROS |
BAJAS |
00-01 |
77 |
54 |
23 |
56 |
21 |
39 |
16 |
1 |
19 |
01-02 |
73 |
51 |
22 |
52 |
21 |
30 |
19 |
3 |
25 |
02-03 |
75 |
53 |
22 |
51 |
24 |
25 |
19 |
7 |
30 |
La mayoría de los menores del Centro proceden de la Provincia de A Coruña, especialmente de los Ayuntamientos de Arteixo y de A Coruña; aunque hay algún extranjero son minoritarios, con tendencia a incrementar su porcentaje en el Cento.
Aunque si bien la problemática que incide en la presencia de los menores en el centro es fundamentalmente de las familias cada vez es mayor el índice de conflictividad de los menores del Centro, observándose cada vez en mayor número de casos trastornos de la personalidad.
Hasta los 16 años están en los Centros Educativos del entorno, y a partir de esa edad la mayoría pasa a Módulos de Garantía Social, Escuelas Taller, Cursos FIP o integración laboral.
Ha disminuido el tiempo de permanencia de los menores en el Centro. La edad media de ingreso para los Internos ha incrementado y para los de Atención de Día ha disminuido.
• VALORACION DE LA INTERVENCION EDUCATIVA
Se puede valorar en líneas generales de manera positiva, en especial la labor de prevención que se realiza a través del Programa de Atención de Día. En la labor con los internos la conflictividad se ha incrementado por el aumento de la edad de la población y de las problemáticas de salud mental que afectan cada vez a mayor número de menores, sin que por parte de la Administración Pública hayan incrementado los recursos para dar una respuesta adecuada. Hay que valorar positivamente el Equipo Educativo del Centro.
• PERPECTIVAS DE FUTURO
En este momento se puede calificar de incertidumbre. Se detecta una progresiva tendencia a utilizar los recursos de internamiento, pero la Administración no se manifiesta con claridad, da la impresión que se deja llevar por los acontecimientos, por lo que es difícil planificar con miras a un medio y largo plazo.
Se detecta de la misma forma una reducción de los medios que la Administración pone para mantener los recursos, primando cada vez más los criterios económicos que los pedagógicos.
