Parroquia Amigoniana y Fundación Amigó

Una vez más acudimos el último martes del mes de febrero a la Parroquia de Ntra. Madre del Dolor-Caldeiro para asistir, cosa que ya se está haciendo tradición, a una charla-conferencia bajo el lema “los últimos martes con los primeros”.

Esta vez el ponente es Francisco Bauset Tortonda, educador de la Fundación Amigó en el Centro Juvenil Monte Sión en Torrent (Valencia). La charla que el ponente desarrolla se centra en la realidad del trabajo que se lleva a cabo conjuntamente entre la Parroquia de Ntra. Sra. de Monte Sion y la Fundación Amigó.

La realidad de la que nos vino a hablar comenzó allá por el año 1982 como un centro juvenil con la denominación de “Centro Juvenil Luis Amigó”. La finalidad primera fue la de generar una alternativa de ocio para los jóvenes con actividades recreativas, fiestas, celebraciones, además de un Coro parroquial. En un segundo momento, a partir de 1986, se acondiciona el Centro como un punto de encuentro para los jóvenes, aumentan las actividades y acoge a los grupos parroquiales y de animación del tiempo libre. A partir de 1995 se redirige la actividad del Centro a la integración e intervención de los adolescentes y jóvenes en situación de riesgo. Aumentan las actividades y el número de voluntarios, algunos de ellos provenientes de la “Objeción de conciencia”. En los inicios de siglo y con la finalización de la “Objeción de conciencia” el proyecto decae y durante un espacio de tiempo se centra en la educación en el Tiempo Libre.

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Tras la reforma del Centro Juvenil en 2012 y el 125 Aniversario de los Amigonianos, se decide elaborar un proyecto preventivo de intervención para menores en el barrio, con el apoyo de Fundación Amigó, la Parroquia y el Colegio Ntra. Sra. de Monte Sion. Para ello se comienza un estudio con la detección de las numerosas familias que existen en el entorno con carencias económicas y educativas para ayudar a sus hij@s. Se inicia con estos niños el repaso escolar todas las tardes con la ayuda de voluntarios. Será en el año 2015 cuando desde la Parroquia y con la ayuda de Fundación Amigó se elabora el primer Proyecto Educativo del Centro denominándose a partir de este momento como “Centro Juvenil Monte Sion”. Será en septiembre de este mismo año cuando se inician las actividades.

Comienza el ponente justificando el por qué se habla de las tres realidades (Parroquia- Colegio- Fundación Amigó) por separado si forman un mismo conjunto. Cada una de ellas tiene su propio campo de acción y las tres forman una realidad, un único Proyecto.

La vida de la parroquia amigoniana tiene como elemento importante una preferencia por los más necesitados, centrando nuestra acción en aquellos adolescentes y jóvenes que la sociedad da por perdidos, como la oveja descarriada de la parábola del buen pastor. Parte del tipo de necesidades que pueden tener los niños a los que va dirigida la acción: Necesitados de atención - Necesitados de acompañamiento - Necesitados de cariño - Necesitados de recursos tanto económicos como pedagógicos, sociales, etc.

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Nuestra inquietud sobre la realidad del entorno, la capacidad de definir a quién nos dirigimos y nuestra opción por los más necesitados, nos anima, junto con las palabras del Papa Francisco a ser más Iglesia en salida, a que nuestras parroquias, colegios y centros sean un espacio de encuentro directo con Cristo, o de encuentro casual (como en el Camino de Emaús) , a través de nuestra actitud y la forma de vida en Cristo, en nuestro día a día, nos podamos hacer los encontradizos con aquellos que nos necesitan, y hablarles al corazón.

Desde ahí la Parroquia, el Colegio nos servirán como observatorio de la realidad del Entorno: En la cercanía de la parroquia, a través de diferentes grupos de acompañamiento, promoción o asistencia (grupos de fe, matrimonios, Cáritas, pastoral de enfermos, pastoral penitenciaria, etc.) nos encontramos con la realidad de las necesidades, a veces silenciosa por la vergüenza de encontrarse en situaciones nunca imaginadas. Situaciones que desde los diferentes ámbitos de la parroquia pueden ser escuchados, y que nos ayudan a detectarlas y nos urgen a dar visibilidad y, en algunos casos, respuesta a esos problemas.

Por otra parte, el día a día del colegio, con sus recursos profesionales, nos ayudan también a detectar las necesidades educativas y sociales directas de los menores de esas familias, siendo la colaboración entre ambos ámbitos fundamental. Desde la Fundación Amigó nos encontrarnos con el carisma amigoniano y su pedagogía a través de nosotros como laicos comprometidos y dispuestos a compartir la misión que el Padre Fundador nos transmite.

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Sintetiza con tres palabras la acción de cada uno de los estamentos: La Parroquia sería el alma que con su, ayuda, amor da sentido a la acción, la Fundación sería el impulso desde los principios pedagógicos y el Colegio sería el oído que detecta las necesidades de cada niño.

Posteriormente nos habla la presencia y la importancia del voluntariado. Dentro de este proyecto cuentan con cualquiera que quiera echarles una mano. De ahí que hay una gran variedad de voluntarios: desde jóvenes de 17 ó 18 años hasta un religioso de la comunidad religiosa, un par de Cooperadoras Amigonianas ya mayores. Esto hace que los niños acepten la diversidad desde unas relaciones totalmente normalizadas fundamentadas en la aceptación de cada uno desde la comprensión y el cariño.

Se trabaja dando a conocer el Proyecto en las aulas del Colegio con los cursos de Bachillerato invitando a la participación desde la marcha propia del Centro y se valora mucho esta acción. Desde el 2015 han pasado por el Centro del orden de 50 voluntarios. Hoy en día cuenta con 30 voluntarios que acuden con normalidad al Centro.

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Concluye comentando como la acción que se desarrolla en este Programa encarna a la perfección el lema de este curso: “Vamos juntos, yo te acompaño”. Posteriormente hubo un intercambio de comunicaciones y preguntas clarificadoras de algunos puntos de la exposición. Se valora como muy positivo el que no es una conferencia convencional sino más bien un testimonio encarnado de cómo se vive una interacción entre Parroquia, Colegio y Fundación Amigó fundamentados todos ellos en una Pedagogía Amigoniana.

Por José Ignacio Trueba

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